优秀传统文化进校园东京1.5分彩官网网址

编辑:凯恩/2018-12-28 22:46

  中华传统文化博大精深、底蕴深厚,是中华民族的血脉、灵魂和根基。优秀传统文化进校园有着重要意义,习总书记指出:“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的沃土”,“应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因”。

  近年来,我省各地积极探索,大力开展中华优秀传统文化进校园活动。重庆时时彩。充分发挥课堂教学主渠道作用,挖掘中小学语文、历史、德育、艺术、体育等课程中优秀传统文化资源,对学生进行传统文化教育。如开展中华经典吟诵及比赛活动;利用春节、清明节等传统节日开展传统文化和爱国主义教育;结合实际,学习传统技艺。如开设书法、陶艺、剪纸等课程。

  但目前还存在一定问题,如各地、各部门尤其教育部门的领导干部对开展优秀传统文化进校园的认识还不够高;传统文化教育内容缺乏系统性、整体性,主要是课程和教材体系不健全;教学中重字面说教轻内涵阐释、重学轻习的现象比较普遍;学科教师整体素质有待提高;全社会共同参与的教育合力和氛围尚未形成。去年3月,教育部出台了关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。对此,要提高认识,形成共识,进一步推进优秀传统文化进校园工作。

  优秀传统文化进校园是培育和践行社会主义核心价值观、立德树人的重要基础。随着我国经济快速发展,各种思想文化涌入,加上道德教育乏力,社会包括青少年学生中出现了一些不良思想倾向和道德行为,不讲礼义、不重诚信、不尊重人、自私自利的现象比较突出。因此,推进优秀传统文化进校园,通过学习《弟子规》、《三字经》、《论语》等传统经典和民俗文化、传统艺术,能够培养学生的道德修养、文化修养和良好生活习惯,引导学生礼貌待人、践行孝道、爱国爱家,增强学生勤俭节约、吃苦耐劳、自强不息的品质,有利于完善青少年学生人格教育,树立社会主义核心价值观。

  优秀传统文化进校园是培养中国特色社会主义接班人的现实需要。中华传统文化注重人的价值,强调以民为本,“天地之间,莫贵于人”;注重坚韧刚强,强调自强不息,“天行健,君子以自强不息”;注重 “和而不同”,东京1.5分彩官网网址,强调社会和谐;注重“协和万邦”,强调亲仁善邻;注重团结统一,强调独立自主。优秀传统文化构成了爱国主义的民族情怀、团结统一的价值取向、勤劳勇敢的优良品质、自强不息的进取精神、贵和尚中的思维模式、厚德载物的博大胸襟、崇德重义的民族精神。加强这一文化的传承,有利于青少年更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,认清中国特色社会主义的历史必然,坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念。

  一要营造氛围,形成共识。宣传、文化部门应高度重视,积极谋划,部署安排各类传媒有计划、多形式、系统性地宣传优秀传统文化。教育部门应组织教育工作者认真学习贯彻习总书记有关传统文化的系列讲话精神和三中全会精神,促使社会、学校、家长形成共识,共同推进优秀传统文化进校园活动。

  二要逐步将优秀传统文化纳入教学计划。应统筹考虑,适时将优秀传统文化内容纳入教学大纲,作为必学课程。可以单独开设传统文化课,也可以与思想道德合并为思想道德与传统文化课程,适当增加课时。营造浓郁传统文化气息的校园环境;开展国学经典诵读活动;将优秀传统文化教育与相关学科教学有机结合;利用传统节日进行传统文化教育。在小升初、中考、高考升学考试中增加优秀传统文化的分值比重。

  三要系统研制、开发中小学优秀传统文化教材。要组织专家学者编写中小学优秀传统文化教材。建议小学阶段,以学习《弟子规》、《三字经》、《论语》以及通俗易懂的古诗词为主;中学阶段,以学习《古文观止》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《孙子兵法》以及古典诗词欣赏为主。

  四要加强优秀传统文化师资队伍建设。在各类师范院校,开设传统文化专业或增加课时,培养专门教学人才;在校长、教师的各类培训中,增加;加强全体教师的优秀传统文化教育;在现有的语文、历史、思想品德等学科教师中,选出优秀人才,进行重点培训,使之成为专业骨干教师;在此基础上,再造就一批教学名师和学科领军人才。应支持我省庐江中华文化教育中心继续办学,发挥其在传播优秀传统文化、师资培训等方面的积极作用。

  五要加强组织领导,完善评价督导机制。省教育主管部门要结合我省实际,尽快出台《指导纲要》的实施细则,指导各级各类学校开展教学工作。要研究制定相关的评价标准,将优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围,定期开展评估和督导工作。